ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Обьектілердің 3d модельдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Обьектілердің 3D модельдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Сформировать представление о типах данных и операциях над ним |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар 3D модельдердің не екенін, оларды құру үшін қандай деректер түрлері мен операциялар қажет екенін үйренеді. Сабақ қызығушылық ояту арқылы басталып, жаңа білімді меңгеруге бағытталған практикалық жұмыстармен жалғасады. Сыныпта тек 2 оқушы болғандықтан, барлық тапсырмалар жұптық және жеке форматта ұйымдастырылған, рөлдер алмастырылады. ООП бар оқушыларға арналған бейімдеулер және ИИ-құралдарды қолдану нұсқаулары келтірілген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Алдымен мына суретке назар аударайық (экранда мем көрсетіледі: бір жағында қарапайым шаршы, екінші жағында одан «шыққан» текше, және сөздер: «Мен тек 2D едім, бірақ маған көбірек өлшем қажет еді»). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін?»
Талқылауды басқарады, барлық оқушылардың ойын сұрайды. |
Оқушылар мемді қарап, оның мағынасын түсінуге тырысады. Мүмкін жауаптар: «Бұл тегіс сурет пен көлемді сурет туралы», «Біз бүгін көлемді нәрселерді үйренеміз», «Бұл 3D туралы».
Оқушылар өз ойларын бөліседі, бір-бірінің пікірлерін тыңдайды. |
Мұғалімнің көмегімен мемнің мазмұнын түсінеді. Суреттегі айырмашылықтарды атауға мүмкіндік беріледі (мысалы, «бірінде тек ені мен ұзындығы бар, екіншісінде тереңдігі де бар»). Қажет болса, түсіндіру жеңілдетілген тілде беріледі. | Дескриптор: Оқушы мемнің не туралы екенін түсіндіре алады және сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. |
- Мемнің слайды (презентация) - Проектор/интерактивті тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||