ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Видео жасау |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Видеожазба |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Білімділік: «Видеожазба» ұғымымен және видео өңдеу редакторымен (мысалы, VideoPad немесе Киностудия) танысу. Дамытушылық: «Табиғат құбылыстары» тақырыбындағы фотосуреттер мен бейнелерді байланыстырып, шағын видеоклип құрастыру дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Табиғат құбылыстарын бақылай отырып, қоршаған ортаны аялауға және ұқыптылыққа тәрбиелеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жауап әдісі) | Мұғалім (____________________): «Балалар, біз бүгін табиғат құбылыстары туралы сөйлесеміз. Елестетіп көріңдерші: «Не болар еді, егер біз табиғат құбылысын (мысалы, жаңбырдың жаууын) видеоға түсіріп, оны өңдей алсақ, бірақ бізде арнайы бағдарлама болмаса?» Сендер қалай ойлайсыңдар, не істер едік?» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, ынталандырады. Мысалы: «Керемет идея!», «Дұрыс айтасың, біз басқа жолмен жасай аламыз ба?» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын айтады. Мысалы: «Суретке түсіретін едік», «Телефонға түсіретін едік», «Көмекші бағдарлама іздейтін едік». | Дескриптор: • Сұраққа жауап беруге қатысады. • Өз идеясын ұсынады. Балл жоқ. | Тақта, маркерлер, табиғат құбылыстарының суреттері (жаңбыр, қар, күн, жел) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||