ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Программалау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Айнымалылар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.4.2.1 Scratch (скретч) программалау ортасында айнымалыларды қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам челлендж») |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз Scratch әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен жылдам челлендж: мен тақтаға бір сан жазамын, сендер 5 секунд ішінде сол санды 10-ға арттырып айтуларың керек. Дайынсыңдар ма?» (Тақтаға 7 деген санды жазады, таймер қосады.) «Керемет! Енді елестетіңдер: біздің ойын кейіпкеріміздің ұпайы осылай өзгереді. Бүгін біз Scratch-тағы айнымалыларды қолданып, ұпай есептегішін жасаймыз!» |
Оқушылар мұғалімнің нұсқауын тыңдайды, қолдарын көтеріп жауап береді (7+10=17). Шапшаңдықпен есептейді, қызығушылық танытады. |
ЕБҚ оқушыға санды көрсететін карточка беріледі, қосымша уақыт (10 сек) беріледі. | • Дескриптор: ауызша есептеуге белсенді қатысады, жауап береді. • Балл жоқ. |
Тақта, маркер/бор, таймер (телефон/сайт), сан жазылған карточкалар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||