ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
информатика пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ақпаратты ұсыну |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ақпарат беру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.2 — байланыс араналары, ақпарат көздері және қабылдағыштарының мысалын келтіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз ақпараттың қалай берілетінін анықтаймыз. Алдымен қиялдайық: Не болар еді, егер біздің телефонымыз бен интернетіміз жоқ болып, бір-бірімізге тек айқайлап немесе жазу арқылы хабар жеткізсек?» Мұғалім екі-үш нұсқа ұсынады: «Мысалы, хабарды жеткізу үшін не істер едіңдер? Көгершін? Жүгіруші? Сигналдық от?» 30 секунд ойлануға мүмкіндік береді. «Кім өз идеясын айтқысы келеді?» (3-4 оқушы жауап береді). Қорытындылау: «Барлық адамдар ақпаратты тасымалдау үшін әр кезеңде түрлі байланыс арналары мен ақпарат көздерін ойлап тапқан. Бүгін біз солардың мысалдарын қарастырамыз.» |
|
ЕБҚ оқушыларына дайын суреттер (пошта көгершіні, радио, телефон) көрсетіледі. Сұрақты түсінуге көмек ретінде визуалды тірек қолданылады. | Бағалау тек дескриптормен: жауап беруге қатысты, өз ойын білдірді (балл жоқ). |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||