ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Көркем еңбек пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Визуалды өнер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.1 - Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу 5.1.3.1 - Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы) |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Көркем сұрақ») |
Мұғалім: «Балалар, қараңдаршы, тақтада не көріп тұрсыңдар? (сурет көрсетіледі – бір заттың әртүрлі стильдегі бейнесі: фото, кескіндеме, карикатура). Қай бейне сендерге көбірек әсер етті? Неліктен? Бір-біріңе айтыңдар, сосын дауыс береміз. Кім қай бейнені таңдайды – қолдарыңды көтеріңдер!» Мұғалім талқылауды қорытындылайды: «Өнерде әртүрлі көркем құралдар мен тәсілдер бар, бүгін біз соларды зерттейміз.» |
Оқушылар суреттерді қарайды, көршілерімен әсерлерімен бөліседі, содан кейін дауыс береді (қол көтеру). 2-3 оқушы таңдауын түсіндіреді. | Дескриптор: өз таңдауын түсіндіре алады, өнер туындысына эмоционалды баға береді. Балл жоқ. | Тақтада әртүрлі бейнелер (принт/слайд), стикерлер, маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||