ҚМЖ «Сызбадағы геометриялық салулар» — Көркем еңбек, 11-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Художественный труд пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	Графика и проектирование
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Сызбадағы геометриялық салулар.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	Компьютерде өзіндік жұмыс.
Сабақтың мақсаты	Оқушылар AutoCAD немесе аналогтық бағдарламада негізгі геометриялық объектілерді (нүкте, түзу, шеңбер, көпбұрыш) дәл құра алады және олардың параметрлерін (өлшемдер, координаталар) өзгерте алады. Оқушылар берілген техникалық эскиз бойынша қарапайым геометриялық композицияны цифрлық ортада қайта жасай алады. Оқушылар өздерінің шығармашылық идеяларын негізге алып, белгілі бір функциясы бар (мысалы, логотип, планшет тұғыры) минималистік геометриялық дизайн эскизін жасай алады.

Сабақ барысы: Сабақ компьютерлік сызба кабинетінде өтеді. Оқушылар AutoCAD, LibreCAD немесе Tinkercad сияқты қолжетімді CAD бағдарламаларымен жеке компьютерлерде жұмыс істейді. Сабақ практикалық жұмыстарға бағытталған, онда оқушылар геометриялық объектілерді салудың негізгі әдістерін тәжірибе арқылы меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды және шығармашылық жобаны әзірлейді.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ)	"Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда қарапайым геометриялық фигуралардан құралған заманауи ғимараттың фасады). Мынаны қараңызшы. Сіздердің ойыңызша, бұл күрделі дизайн не негізде тұр? Оның негізінде қандай қарапайым фигуралар жатыр?" (Дауыс беруден кейін): "Дәл осылай. Барлық күрделі нысандар, тіпті ең заманауи ғимараттар, машиналар, технологиялар да қарапайым геометриялық фигуралардың - түзулердің, шеңберлердің, тіктөртбұрыштардың үйлесімінен туады. Ал бүгін біз дәл осы құрылыс блоктарымен жұмыс істеп, оларды компьютерде қалай дәл және тез салуға болатынын үйренеміз. Бұл дағды сіздерге кез келген инженерлік немесе дизайн жобасын іске асырудың бірінші қадамы болады."	Оқушылар суретке қарап, ойланады. Мүмкін жауаптар: "Тіктөртбұрыштар, шаршылар", "Түзу сызықтар", "Шеңберлер мен доғалар". Оқушылар мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды, сабақтың мақсатын түсінеді.	Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа белсенді түрде жауап беруге тырысады немесе тыңдай отырып, тақырыптың маңыздылығын түсінеді. (Балл жоқ)	Проектор/интерактивті тақта. Қарапайым геометриялық фигуралардан құралған дизайнның бірнеше слайдтары (презентация). ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E 3 арқылы жасалған "геометриялық архитектура" бейнелері - қызығушылық тудыру үшін.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Сабақ кезеңі / Уақыты

Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)

Оқушы әрекеті

Бағалау (критерий • дескриптор • балл)

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ)

"Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда қарапайым геометриялық фигуралардан құралған заманауи ғимараттың фасады). Мынаны қараңызшы. Сіздердің ойыңызша, бұл күрделі дизайн не негізде тұр? Оның негізінде қандай қарапайым фигуралар жатыр?"

(Дауыс беруден кейін): "Дәл осылай. Барлық күрделі нысандар, тіпті ең заманауи ғимараттар, машиналар, технологиялар да қарапайым геометриялық фигуралардың - түзулердің, шеңберлердің, тіктөртбұрыштардың үйлесімінен туады. Ал бүгін біз дәл осы құрылыс блоктарымен жұмыс істеп, оларды компьютерде қалай дәл және тез салуға болатынын үйренеміз. Бұл дағды сіздерге кез келген инженерлік немесе дизайн жобасын іске асырудың бірінші қадамы болады."

Оқушылар суретке қарап, ойланады. Мүмкін жауаптар: "Тіктөртбұрыштар, шаршылар", "Түзу сызықтар", "Шеңберлер мен доғалар".

Оқушылар мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды, сабақтың мақсатын түсінеді.

Дескриптор: Оқушы сабақтың басындағы сұраққа белсенді түрде жауап беруге тырысады немесе тыңдай отырып, тақырыптың маңыздылығын түсінеді. (Балл жоқ)

Проектор/интерактивті тақта.
Қарапайым геометриялық фигуралардан құралған дизайнның бірнеше слайдтары (презентация).
ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E 3 арқылы жасалған "геометриялық архитектура" бейнелері - қызығушылық тудыру үшін.

Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Сызбадағы геометриялық салулар» — Көркем еңбек, 11‑сынып

Осы тақырыпқа арналған басқа материалдар

Тағы ҚМЖ: Көркем еңбек, 11-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?