ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Металдар және бейметалдар. БЖБ №7. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.2.1.7-химиялық элементтің периодтық кестеде орналасуына сай қасиеттерін болжау. На начало урока для выхода на тему дать простой наводящий вопрос. В середине урока дать 2 задания по теме. На этапе закрепления дать задание для ФО - на 2 балла. Общее количество баллов за урок - 10. Рефлексия - Плюс, минус, интересно. На этапе закрепления (ФО) дать взаимооценивание по критериям и дескрипторам. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ периодтық заңдылықтарды түсінуге негізделген. Оқушылар химиялық элементтердің периодтық кестедегі орны мен олардың металдық/бейметалдық қасиеттері арасындағы байланысты зерттейді. Әр оқушыға жеке және өзара бағалау арқылы белсенді қатысу мүмкіндігі беріледі. Құндылық интеграциясы ретінде зертханалық жұмыстағы қауіпсіздік ережелері мен тәртіп тақырыбы қозғалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жедел дауыс беру және талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір қызықты сұрақ қойып көрейін. Егер сізге келесі элементтердің бірін таңдауға мүмкіндік берілсе: Алтын (Au), Көміртек (C) немесе Күкірт (S), сіз қайсысын таңдар едіңіз және неге? Ойланып, жауабыңызды дауыспен айтыңыз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша қайталайды. «Барлығының жауабы әртүрлі. Бұл элементтердің қасиеттері де әртүрлі. Олардың қасиеттерін білу үшін олардың химиялық элементтердің периодтық кестесінде қай жерде тұрғанын білу керек. Бүгін біз дәл осыны зерттейміз: элементтің кестедегі орны оның қандай қасиетке ие екенін – метал ма, әлде бейметал ма екенін қалай көрсетеді?» |
Оқушылар ойланады және дауыспен жауап береді.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы сұраққа жеке пікірін айтады және сабақ тақырыбымен танысады. Балл жоқ. | Периодтық кестенің плакаты/слайд. Дыбыстық сигнал (таймер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||