ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия ЖМБ пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.3С Ерітінділер және ерігіштік. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ерітіндідегі заттардың молярлық концентрациясы. №5 практикалық жұмыс «Пайыздық және молярлық концентрациялары берілген ерітінділерді дайындау». |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.4.6 - ерітіндідегі заттың молярлық концентрациясын есептеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ практикалық жұмыстың алғашқы дайындық кезеңін қамтиды. Оқушылар алдын ала теориялық білімдерін бекітеді, есептер шығарады, содан кейін тәжірибелік жұмысқа арналған нұсқаулықты талдайды. Жұмыс жеке, жұптық және фронтальды форматтарда жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың басында мен сіздерге бір жаңалық айтайын. Кеше менің кішкентай інім мектептен келіп, химиядан алған тапсырмасын орындауға көмек сұрады. Ол мынадай есепті шығарды: 0.5 литр суда 2 моль тұз ерітілген. Ол ерітіндінің концентрациясын табу керек еді. Інім былай шығарды: C = 0.5 л / 2 моль = 0.25 моль/л. Сіздер ойлайсыздар, ол дұрыс шешті ме? Неге? Бүгін біз дәл осы – ерітінді концентрациясын дұрыс есептеу және оны тәжірибеде қалай дайындау керек деген сұраққа жауап береміз.» | Оқушылар естіп, ойланады. Мүмкін жауаптар: «Жоқ, дұрыс емес! Формула C = n/V, яғни 2 моль / 0.5 л = 4 моль/л болуы керек еді!», «Концентрацияны есептеуде бөлгіш пен бөліндіні шатастырған сияқты.» |
Дескриптор: Оқушы қателікті анықтайды және дұрыс формуланы еске түсіреді (C = n/V). (балл жоқ) |
Тақта, бор. Сторителлинг сценарийі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||