ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көмірсутектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алкандар. Алкандардың жану өнімдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.2.5 Алкандардың жану өнімдерін анықтау және қоршаған ортаға әсерін бағалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Мем-талдау") |
Мұғалім: "Балалар, экранға назар аударыңдар. Мына суретте не көріп тұрсыңдар? (күлкілі мем: машина түтінінен шыққан қара бұлт, астында 'Менің көлігімнің демалысы' деген жазу). Неге бұл біз туралы? Қандай химиялық процесс суреттелген?" Мұғалім 2-3 оқушының пікірін тыңдап, алкандардың жануына байланыстырады. Мұғалім: "Иә, бұл алкандардың жануы. Бүгін біз алкандардың жану өнімдерін анықтап, олардың табиғатқа әсерін бағалаймыз." 🤖 ИИ құралы: Мем жасау үшін Imgflip немесе Midjourney (сурет генерациясы). Сабақтың басында ChatGPT көмегімен әзіл-оспақ сұрақтар дайындауға болады. |
Оқушылар суретті талдап, болжам жасайды: "көліктен шыққан газ", "жанармай жанып жатыр", "көмірқышқыл газы". Өз ойларын ортаға салады. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға көмектеседі. |
Дескриптор: оқушы суреттегі процесті алкандардың жануымен байланыстырады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||