ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жахандық пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жахандық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Діннің шығу тегі мен мағынасы, оның әлеуметтік мақсаты мен жіктелуі. Діннің құрылымы мен қызметі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Діннің шығу тегі мен мағынасы, оның әлеуметтік мақсаты мен жіктелуі. Діннің құрылымы мен қызметі туралы ұғым қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар діннің шығу тегі, құрылымы және қызметі туралы білім алады. Сабақ төрт кезеңнен тұрады: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына баса назар аударылады. Самостоятельная работа, грамотность чтения және креативное мышление тапсырмалары арқылы оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілеттері дамытылады. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналған тапсырма оқушылардың басталған істі аяқтау, жұмысты сапалы орындау, өз әрекетін жоспарлау сияқты дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Сыныпта 11 оқушы болғандықтан, жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматы қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Назар аударыңыздар: «Ол көрінбейді, бірақ бар. Ол сенімге негізделеді. Ол адамдарды біріктіреді. Оның өзіндік рәсімдері бар. Бұл нені білдіреді?» (Дін). Жұмбақтың жауабын ойланып, дәптеріңізге жазыңыз. Содан кейін өз гипотезаларыңызбен бөлісіңіз. Неге солай ойлайсыз?»
Оқушылар жауап бергеннен кейін: «Жақсы! Көпшілігі «Дін» деп ойлады. Бүгін біз діннің шығу тегі мен мағынасы, оның әлеуметтік мақсаты, жіктелуі, құрылымы мен қызметін зерттейміз. Сабақтың мақсаттарын қарастырайық...» |
Оқушылар жұмбақты тыңдайды, ойланады, дәптерге жауабын жазады (1-2 мин).
Мүмкін жауаптар: «Дін», «Сенім», «Наным». Оқушылар өз гипотезаларын айтады: «Менің ойымша, бұл дін, себебі ол сенімге негізделеді және адамдарды біріктіреді», «Рәсімдері бар деген сөзден культ туралы ойладым». Оқушылар сабақ мақсаттарын тыңдайды және түсінеді. |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор.
- Жұмбақтың жазылған парағы/слайд. - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||