ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Үшбұрыштарды шешу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Үшбұрыштарды шешу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.3.10 синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ үш негізгі кезеңнен тұрады: қызығушылықты ояту, жаңа білімді меңгеру және бекіту. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларында белсенді қатысады. Әр кезеңде оқушылардың белсенділігін бағалау жүйесі қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі жылдам тест) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, 2 минут ішінде орындауға болатын қысқа тест беремін. Экранда үшбұрыш бейнесі және оның бір қабырғасы мен екі бұрышы берілген. Тапсырма: Қалған қабырғалардың қайсысын табуға болады? Жауабыңызды дәптеріңізге жазуды ұмытпаңыз. Уақыт басталды!"
2 минуттан кейін: "Уақыт бітті! Жауабыңызды көршіңізбен тексеріңіз. Кімде-кім синустар теоремасын еске түсірді ме? Дәл сол теорема бүгін біздің көмекшіміз болады." |
Оқушылар экранға қарап, берілген үшбұрышты талдайды. Дәптерге есептеулер жазады. Уақыт аяқталғаннан кейін жұптасымен жауаптарын салыстырады және талқылайды. | Дескриптор: Оқушы берілген үшбұрыш модельін талдайды және белгісіз элементтерді табуға болатынын айтады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, 2 минуттық таймер, қысқа тест слайды (үшбұрыш сызбасымен). ИИ-құрал: ChatGPT - тест сұрақтарын және үшбұрыш параметрлерін кездейсоқ генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||