ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геометрияның алғашқы мәліметтері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Теореманы дәлелдеу әдістері: тура дәлелдеу және «кері жору» әдісі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.4 теоремаларды дәлелдеу әдістерін білу: тура дәлелдеу және «кері жору» әдістері |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ой шақыру) |
Мұғалім: «Балалар, мына жағдайды елестетіңдер: біреу сендерге «Бүгін сабақ болмайды» дейді. Сендер бұған қалай сенесіңдер? Қандай дәлелдер келтірер едіңдер?»
«Еңд біз бүгін геометрияда бір тұжырымдың ақиқат не жалған екенін қалай дәлелдейтінәімізді үйренеміз. Бүгінгі сабақтың тақырыбы — теореманы дәлелдеу әдістері.» «Алдымен біз жедел дауыс беру өткіземіз. Мен екі пікір айтамын, сендер «тура дәлелдеу» немесе «кері жору» деп белгілейсіңдер: 1-пікір: «Егер үшбұрыш тікбұрышты болса, онда оның сүйір бұрыштарының қосындысы 90°» — бұл қандай дәлелдеу? 2-пікір: «Біз үйдің шамы жанбайды. Егер электр тоғы болса, шам жанады. Демек, тоқ жоқ» — бұл қандай әдіс? Жауаптарды тақтада жинақтап, қысқаша түсіндіремін. |
Оқушылар өз ойларын айтады, дауыс беруге қатысады (қол көтеру/стикер).
1-пікірге: «тура дәлелдеу» деп жауап береді. 2-пікірге: «кері жору» деп жауап береді. Талқылауға қатысады. |
Дескриптор: оқушы пікірлерді дәлелдеу түріне қарай ажыратады. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, дауыс беруге арналған екі түсті стикерлер немесе қол көтеру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||