ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Геометрия пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Геометрияның алғашқы мәліметтері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сыбайлас және вертикаль бұрыштар, олардың қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.1.9 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың анықтамаларын білу; 7.1.1.10 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем/сурет) |
Мұғалім: «Оқушылар, тақтаға қараңдар! (үлкен экранда мем суреті көрсетіледі: екі бұрыш бір-біріне қарап тұр, бірі жымиып, бірі ашулы). Неге бұл біз туралы? Бүгінгі тақырыпқа қандай қатысы бар?» Мұғалім оқушылардың болжамдарын тыңдап, «Иә, біз бүгін бұрыштардың қарым-қатынасын зерттейміз: сыбайлас және вертикаль бұрыштар. Бір-біріне қалай әсер етеді?» — деп сабаққа кіріспе жасайды. Оқу мақсатымен таныстыру: «Бүгін біз сыбайлас және вертикаль бұрыштардың анықтамасын біліп, олардың қасиеттерін дәлелдейміз және есептер шығарамыз.» |
Оқушылар мем суретін талқылайды, өз ойларын айтады. Сабақтың мақсатын дәптерге жазады. Мүмкін жауаптар: «Бір бұрыш кіші, бірі үлкен», «Олар бірге 180° құрайды», «Екеуі қарама-қарсы». |
ЕБҚ оқушыларына мем суретінің астына жазу қосылады: «сыбайлас бұрыштар – бір қабырғасы ортақ». Үлгі дәптерге дайын тірек сызба беріледі. | Дескриптор: • мем мазмұнына қатысты пікір білдіреді • сабақ мақсатын дәптерге жазады. Балл жоқ. |
Мем суреті (интерактивті тақта), презентация, маркерлер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||