ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Геометрия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.1А Стереометрия аксиомалары. Кеңістіктегі параллельдік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тетраэдр, параллелепипед |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.1 - тетраэдр және параллелепипедтің анықтамаларын білу, тетраэдр, параллелепипедті және олардың элементтерін жазықтықта кескіндей алу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–10 мин) |
Мұғалім: "Балалар, мен сендерге бір оқиға айтайын. Кеше біздің мектептің ауласына жолаушыларға арналған аялдама орнатылды. Бірақ оны құрастырушылар жаңсақ жіберіпті: олар тетраэдр пішінді тіректердің орнына параллелепипед пішінді тіректер қолданыпты. Нәтижесінде құрылыс 'заң бұзушылық' ретінде танылып, қайта жасалатын болды. Мен сендерден сұраймын: неліктан тетраэдр мен параллелепипедтің айырмашылығын білмеген адам құрылыста қателік жіберуі мүмкін?" Мұғалім: "Енді жұптасыңдар, 30 секунд ішінде бір-біріңе тетраэдрдің немесе параллелепипедтің бір ерекшелігін айтыңдар. Кімнің жауабы дұрыс екенін кейін тексереміз." ИИ-ді қолдану: Мұғалім ChatGPT-ден (https://chatgpt.com) қысқаша шатастыратын екі анықтаманы салыстыруды сұрайды, сонымен қатар оқушыларға дайын жауап бермей, ойланту үшін пайдаланады. |
|
Критерий: тетраэдр мен параллелепипедтің айырмашылығын атайды. Дескриптор: кемінде 1 дұрыс айырмашылықты атайды (мысалы, тетраэдрде үшбұрышты жақтар, параллелепипедте параллелограмм). Балл: 0-1 (формативті, журналға қойылмайды). |
Презентация (1-2 слайд), маркерлер, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы | ||||