ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экономикалық география |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экономикалық инфрақұрылымның элементтері мен функциялары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.5.2.1 қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде экономикалық инфрақұрылымның элементтерін сипаттап, маңыздылығына баға береді |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ экономикалық инфрақұрылымның элементтері мен қоғам өміріндегі маңыздылығын түсінуге бағытталған. Оқушылар шынайы жағдаяттарды талдай отырып, топтық және жеке жұмыс арқылы жаңа білімді меңгереді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақ соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір жағдаяты) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдаятты елестетуді сұраймын. Алматыдан Астанаға дейін дәрі-дәрмек жеткізу керек делік. Бұл процесте қандай жүйелер мен құрылымдар қатысады деп ойлайсыздар? Олардың бірі істен шықса не болады? Топпен 1 минут ойланып, жауабыңызды бөлісіңіз.»
Оқушылардың пікірін тыңдайды, негізгі идеяларды тақтаға жазады. |
Оқушылар топта (4-5 адамнан) талқылайды. Мүмкін жауаптар: «жол қажет», «жүк көлігі», «интернет байланысы (трекер үшін)», «жанармай бекеттері», «құрылым бұзылса, дәрі кешігіп, науқас ауырады». | ЕБҚ бар оқушыларға: Жағдаятты бейнелеу үшін суреттер немесе қысқа анимациялық бейне (мысалы, картадағы жүк тасымалы) көрсету. Сұрақтарды қарапайым тілмен қою: «Нені көруің керек? Нені естуің керек?». | Дескриптор: Оқушы жағдаятта инфрақұрылымның кем дегенде бір элементін атайды және оның істен шығу салдарын сипаттайды. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, Алматы-Астана картасының слайды. ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы дәрі жеткізу жолын көрсететін сурет жасау (визуалды қолдау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||