ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экономикалық география |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дүниежүзілік шаруашылықтың салалары ауыл шаруашылығы мен өнеркәсіп. Географиялық карталар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.5.3.1 ауыл шаруашылық, өнеркәсіп шаруашылық салаларын жіктеу арқылы маңыздылығын түсіндіреді 7.2.1.1 тақырып бойынша картосхемаларды жасай алады 7.2.1.2 географиялық номенклатура нысандарын картадан көрсетеді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табайық. Тақтада «шаруашылық» деген сөз жазылған. 1 минут ішінде осы сөзден шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табыңыз. Мысалы, «егін», «зауыт». Ойларыңызды постерге жазыңыз. Уақыт басталды!»
(1 минуттан кейін): «Уақыт бітті. Кімдің ассоциацияларын талқылайық? Айгүл, сенің постеріңде не бар?» (Оқушының жауабын тыңдап, тақтаға 3 негізгі ассоциацияны жазады: «ауыл шаруашылығы», «өнеркәсіп», «карта»). «Тамаша! Осы үш сөз бүгінгі сабағымыздың кілті болады. Бүгін біз дүниежүзілік шаруашылықтың негізгі салалары – ауыл шаруашылығы мен өнеркәсіпті, сондай-ақ оларды географиялық карталарда қалай зерттейтінімізді үйренеміз.» |
Оқушылар жеке жұмыс істейді. Әрқайсысы стикерге «шаруашылық» сөзінен шығатын 2-3 ассоциацияны жазады (мысалы: ферма, машина, астық, фабрика, еңбек). Постерге жабыстырады.
3 оқушы өз ассоциацияларын түсіндіреді: «Менің ойымша, шаруашылық дегеніміз – азық-түлік өндіру, сондықтан мен «ауыл шаруашылығы» деп жаздым». |
Дескриптор: Оқушы «шаруашылық» ұғымына қатысты кемінде 2 ассоциацияны атап, оны түсіндіреді. (балл жоқ) |
- Тақта немесе интерактивті экран - Стикерлер, маркер, А3 постер - Таймер (телефондағы немесе онлайн) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||