ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | География |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дүниежүзінің этнолингвистикалық бейнесі қалай көрінеді. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тіл негізінде дүниежүзі халықтарының жіктелуін түсіндіруді үйрену |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар дүниежүзі халықтарының тілдік әртүрлілігімен танысады. Жұмбақ арқылы тақырыпқа қызығушылық оятылады. Оқушылар картамен жұмыс жасап, тіл отбасыларын зерттейді, деректерді талдайды және шығармашылық тапсырма арқылы тілдің мәдени маңызын түсінеді. Әр кезеңде құндылықтарға баса назар аударылады, деңгейлік тапсырмалар ұсынылады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына жұмбақтан бастайық: «Ол әлемде 7000-нан астам. Ол сөйлеу, ойлау, өлең жазудың құралы. Олсыз халықтың мәдениеті сақталмайды. Бұл не?» (Жауабы: тіл). Жауабыңызды постерге жазыңыз. Сіздердің ойыңызша, тіл не үшін маңызды? Тіл бойынша халықтарды қалай жіктеуге болады? Гипотезаларыңызды бекітіңіз.» | Оқушылар жұмбақты шешеді (жауабы: тіл). Әр оқушы өз гипотезасын айтады (мысалы: «Тіл бойынша жіктеуге болады», «Әр тілдің өз тарихы бар»). Гипотезаларды бірлесіп тақтаға жазады. | Дескриптор: Оқушы жұмбақтың жауабын табады және тақырып бойынша өз гипотезасын ұсынады. (балл жоқ) |
- Флипчарт немесе тақта, маркер. - «Тіл» деген сөзбен жұмбақ жазылған постер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||