ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дүние жүзі елдері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әлем елдерінің экономикалық-географиялық жағдайы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | БЖБ № 8 7.6.1.2 қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде елдердің экономикалық-географиялық жағдайын жоспар бойынша сипаттайды 7.6.1.3 қазақстандық компонентті қосымша қамту негізінде елдердің экономикалық-географиялық жағдайына баға береді және жақсарту жолдарын ұсынады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз әлем елдерінің экономикалық-географиялық жағдайын зерттейміз. Алдымен жұмбақ шешейік. Тақтадағы ребусты шешіңдер: суретте әлем картасы, қол алу, дөңгелек (валюта белгісі) және жүк кемесі бейнеленген. Бұл нені білдіреді?» «Әр топ бір болжам айтады. Дұрыс жауап – экономикалық-географиялық жағдай. Біз бүгін осы тақырыпты ашамыз.» «Мен сендердің гипотезаларыңды тақтаға жазып аламын, сабақ соңында олардың дұрыстығын тексереміз.» |
Оқушылар ребусты шешуге тырысады, өз ойларын айтады (мыс: «география», «елдер арасындағы байланыс», «сауда жолдары»). Топтар бойынша гипотеза ұсынады. Әр топ бір нұсқа айтады. Мүмкін жауаптар: «елдің басқа мемлекеттермен байланысы», «табиғи ресурстар мен көлік жолдары». |
Дескриптор: ребустың мағынасын түсініп, гипотеза ұсынады. Балл жоқ. | Тақта, ребус (плакат/слайд), маркерлер. ИИ-құрал: ChatGPT ребус дайындауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||