Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Атмосфераның құрылымы мен негізгі қабаттары» — География, 7‑сынып

«Атмосфераның құрылымы мен негізгі қабаттары» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, География пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • География
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 01.10.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

География пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

БөлімАтмосфера
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып7-сынып   Қатысқандар: _____   Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыАтмосфераның құрылымы мен негізгі қабаттары
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)7.3.2.1 – атмосфераның құрамын сипаттайды;
7.3.2.2 – атмосфераның құрылымын және негізгі қабаттарының ерекшеліктерін анықтайды.
Сабақтың мақсаты
  • Барлық оқушылар: Атмосфера құрамындағы газдарды атайды және қабаттардың (тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера) ретін сипаттайды.
  • Көпшілігі: Әр қабаттың ерекшелігін (температура, биіктік, құбылыстар) кесте түрінде жүйелейді және салыстырады.
  • Кейбір оқушылар: Атмосфера қабаттарындағы өзгерістерді себеп-салдар байланысында түсіндіріп, «әділеттілік пен жауапкершілік» тұрғысынан адам әрекетінің әсерін бағалайды.
Интеграцияға арналған құндылықӘділеттілік пен жауапкершілік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (визуалды әдіс)

Мұғалім сөзі: «Балалар, экранға қараңдаршы. Мен сендерге екі сурет көрсетемін. Бірінші сурет – әдемі кемпірқосақ, екінші сурет – тұман басқан қала. Сұрақ: неге бұл екі сурет біздің бүгінгі сабаққа қатысты? Нені еске түсіреді?»

Мұғалім тақтаға «Атмосфера» сөзін жазып, «Осы екі құбылысты байланыстыратын нәрсе не?» деп сұрайды.

Жауаптарды тыңдап, «Керемет! Дәл бүгін біз атмосфераның құрылымы мен қабаттарын зерттейміз. Сонымен қатар, әрқайсымыздың әрекетіміздің осы қабаттарға әсері туралы ойланамыз, өйткені әділеттілік пен жауапкершілік – табиғатқа деген көзқарасымыздың негізі».

  • Оқушылар суреттерге қарап, өз ойларын айтады. (Мысалы: «екі суретте де ауа бар», «кемпірқосақ – атмосферада жарық сынғанда пайда болады», «тұман – атмосфераның төменгі қабатында болады»).
  • Өз болжамдарын дәптерге 1-2 сөзбен жазып алады.
Дескриптор:
• Суреттер мен атмосфера арасында байланыс табады (балл жоқ).
Интерактивті тақта / проектор, 2 сурет (кемпірқосақ, тұманды қала). Презентация, 1-слайд.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.