ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.2 Дүниежүзі елдерін салыстыру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өмір сүру деңгейін жоғарылатудағы азаматтың орны. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.2.4 - елдің индекстер мен рейтингтерде орнын анықтағанда есепке алынатын өмір сүру деңгейінің жеке көрсеткіштерін жоғарлату жөнінде жеке азаматтың рөлін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың өз тәжірибесінен шыға отырып, жеке тұлға ретіндегі іс-әрекеттерінің жалпы ұлттық көрсеткіштерге әсерін түсінуге бағытталған. Жұптық және жеке жұмыс арқылы олар өмір сүру деңгейінің көрсеткіштерін талдап, өз үлестерін қалай қоса алатындығын жоспарлайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз өте маңызды және өзекті тақырыпты қарастырамыз. Мына жағдайды елестетіңіз: Қазақстан Адамдық даму индексі (АӨДИ) бойынша 5 орынға жоғарылады. Бұл қалай болуы мүмкін? Осы өсімге әсер еткен негізгі факторлар қандай болар еді? Жұппен 2 минут ойланып, ең басты 3 себебін жазыңыз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, тақтаға негізгі идеяларды (білім, денсаулық, табыс) жазады. «Дәл осы факторлар – біздің жеке өмірімізде де әсер ететін нәрселер. Бүгін біз: Өмір сүру деңгейін жоғарылатудағы азаматтың орнын анықтаймыз.» |
Жұптар құрылады (15 оқушы: 7 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді немесе үшкіл топ құрады). Олар кейс бойынша талқылап, болжамдарын жазады.
Өз ойларын бөліседі: «Білім сапасы жақсарады», «Азаматтар денсаулығына көп көңіл бөледі», «Жаңа жұмыс орындары пайда болады». |
Дескриптор: Оқушы жұпта болжам жасайды және оны негіздейді. (балл жоқ) | - Тақта, бор. - Слайд: АӨДИ туралы қысқа анықтама. - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім дайындаған кейс пен болжам сұрақтарын генерациялау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||