ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3.2 Геоэкол. зерттеулер негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғаламдық экологиялық проблемаларды шешуде әлемдік тәжірибие |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.2.9 ғаламдық экологиялық проблемаларды шешудегі әлемдік тәжірибені зерттеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз басталды. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін. Мынау - климаттың өзгеруінен зардап шегіп жатқан адамдардың суреті. Енді сіздерге мынадай сұрақ қоямын: 'Егер сіз БҰҰ-ның Бас хатшысы болсаңыз, осы адамдарға көмектесу үшін әлемдік тәжірибені қалай пайдаланар едіңіз?' Әр оқушы өз ойын 1-2 сөйлеммен бөліссін." | Оқушылар суретті бақылайды, ойланады және өз пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: "Мен дамыған елдердің технологияларын пайдаланар едім", "Халықаралық келісім жасауға тырысар едім", "Экологиялық білімді таратар едім" |
Дескрипторлар: - Проблеманы түсінеді - Шешім ұсына алады - Әлемдік тәжірибені ескереді |
Проектор, климаттың өзгеруінің зардаптарын көрсететін сурет, ChatGPT (сурет сипаттамасын жасау үшін) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||