ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Атом ядросы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тәжірибелік есептер шығару. Топтық жұмыс: практикалық жобалар, зерттеу тапсырмалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | – ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Біз атом ядросы тарауын аяқтап келеміз. Бүгін біз ядролық реактордың жұмысын зерттейміз. Ойланыңдаршы, не болар еді, егер ядролық реактордағы бақыланатын тізбекті реакция кенеттен бақылаудан шығып кетсе? Қандай салдар болуы мүмкін? Әр топ өз болжамдарын айтып, 1 минут талқылайды. Содан кейін ортаға саламыз.» Мүмкін жауаптар: «радиациялық апат», «реактордың балқуы», «энергияның күрт артуы», «қоршаған ортаның ластануы». |
Оқушылар топта талқылайды, болжамдарын дәптерге жазады, бір-екі оқушы пікірін айтады. | Дескриптор: оқушы мәселені түсініп, болжам жасайды. Балл жоқ. |
А4 парақтар, маркер, тақта; ChatGPT (ИИ) – болжамдарды тексеру үшін қосымша ақпарат алуға болады (мұғалім көрсетеді) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||