ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Физика таңдау | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Практикалық жұмыс: тербелмелі жүйені зерттеу (осциллятор) | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Амплитуда, жиілік, период; тәжірибелік деректерді өңдеу | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ топтық жұмыс түрінде өтеді, оқушылар серіппелі маятниктерді пайдаланып тербелмелі жүйені зерттейді. Әр топ тәжірибелік жұмысты орындап, деректерді жинайды, өңдейді және талдайды. Сабақ барысында белгісіз сөзді тап әдісі қолданылады, оқушылар тербелмелі қозғалысқа қатысты ұғымдарды белгілі сөздер арқылы ашады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген жағдаят) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз тербелістерді зерттейтін практикалық жұмысты бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалықты таныстырайын. Соңғы аптада ғалымдар Жердің ішкі қабатындағы жаңа түрдегі тербелістерді анықтады, олардың көзі белгісіз. Осы тербелістердің периодтары мен жиіліктерін зерттеу арқылы олардың қайдан шыққанын анықтауға тырысады. Сіздердің ойыңызша, бұл тербелістердің көзі не болуы мүмкін? Олардың периодтары қалай өзгеруі мүмкін?" (Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, содан кейін тақырыпқа ауысады). "Дәл осындай тербелістердің сипаттамаларын біз бүгін серіппелі маятниктермен жұмыс істеп зерттейміз." |
Оқушылар жаңалық туралы ойланып, болжамдар айтады (мысалы: жер сілкінісі, вулкан әрекеті, адам әрекеті). Тербеліс туралы алдыңғы білімдерін еске түсіреді. | Дескриптор: Оқушы жағдаятты тыңдап, тербелістердің мүмкін көздері туралы болжам айтады. (балл жоқ) |
- Жаңалықтың қысқаша мәтіні (слайд). - ИИ-құрал: ChatGPT (жағдаятты оқушылар деңгейіне бейімдеу үшін қысқарту). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||