ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика таңдау пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Практикалық - эксперимент: радиоактивті ыдырау (симуляция) немесе топтық жобалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жартылай ыдырау концепциясын тәжірибеде немесе модельде көрсетіп талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар радиоактивті ыдырау процесін цифрлық симуляция (немесе модельдеу) арқылы зерттейді. Сабақ «Дөңгелек стол» әдісін қолдана отырып, топтық жұмыс түрінде жүргізіледі. Әр топ радиоактивті ыдырауды модельдейтін симуляцияны басқарып, деректер жинайды, оларды талдайды және жартылай ыдырау периодын анықтайды. Сабақ барысында оқушылардың түсінігін тексеру үшін әдейі қатесі бар әңгіме енгізіледі. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындығы есепке алынады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қате/триггері бар сторителлинг) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз радиоактивті ыдырауды практикалық түрде зерттейміз. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір оқиғаны айтып берейін. Бір жас ғалым зертханада жұмыс істеп жатқанда, радиоактивті үлгінің жартылай ыдырау периоды 100 жыл екенін анықтады. Ол бұл үлгінің келесі 100 жыл ішінде толығымен ыдырап бітетініне сенімді болды. Сіздер ойлайсыздар, оның қорытындысы дұрыс па?" (Күтілетін жауап: жартылай ыдырау периоды – бұл ядролардың жартысы ыдырайтын уақыт, ал қалған жартысы келесі кезеңде ыдырайды, сондықтан толық ыдырау шексіз уақыт алады. Ғалымның қорытындысы қате). "Дәл солай! Бүгін біз осы қатені түсіну үшін және жартылай ыдырау заңын тәжірибе арқылы қалай қолдануға болатынын үйренеміз." |
|
Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қателікті анықтай алады және жартылай ыдырау периодының анықтамасын дұрыс түсіндіре алады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||