ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жарық құбылыстар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жарықтың сынуы, жарықтың сыну заңы (Пр.№6) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.5.1.6 – жазық параллель пластинада сәуленің жолын салу; 8.5.1.7 – жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығару; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сұрақ-жауап) |
Мұғалім: «Қасықты стақан суға салсақ, ол сынған сияқты көрінеді. Неге? (провокациялық сұрақ) 5 секунд ойлан. Қол көтеріп дауыс бер: "сынады" немесе "сынбайды".» Жедел дауыс беру (көз жұму, қол көтеру арқылы). Талқылау: «Кімде-кім "сынады" деп ойлайды? Ал неге олай?» ИИ-құрал (ChatGPT): қасықтың судағы суретін сипаттап, сұраққа жауап үлгісін алдын ала дайындау. |
Оқушы сұрақты тыңдап, өз болжамын білдіреді (дауыс беру). Қысқаша пікірін айтады: «Менің ойымша, жарық сынады, сондықтан қасық сынған көрінеді.» |
Дескриптор (балл жоқ):
|
Стақан су, қасық (көрнекілік) ChatGPT (дайын сценарий) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||