ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Физикалық шамалар мен өлшеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Скаляр және векторлық физикалық шама |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.2.2 – скаляр және векторлық физикалық шамаларды ажырату және мысалдар келтіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың жеке тәжірибесіне сүйене отырып, физикалық шамаларды салыстырудан басталады. Жаңа материал топтық жұмыс және зертханалық тәжірибе арқылы меңгертіледі, ал бекіту кезеңінде әр оқушы өз білімін практикалық тапсырмада көрсетеді. Барлық тапсырмалар еңбекқорлыққа, сапалы орындауға және жауапкершілікке баулиды.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0-10 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды бір қызық жұмбақтан бастайық. Мен сендерге физикалық шамалар туралы жұмбақ жасырамын, ал сендер оны шешуге тырысыңдар. Жұмбақ: «Бір ғана саны бар, бірақ бағыты жоқ, оны өлшеуге болады, бірақ көрсетуге болмайды. Бұл не?» (жауап: скаляр шама) «Ал енді екінші жұмбақ: Менің де саным бар, бірақ бағытым да бар. Мені көрсету үшін стрелка салады. Мен кіммін?» (жауап: векторлық шама) «Бүгінгі сабағымызда біз осы екі түрлі шаманы ажыратуды үйренеміз. Сабақ соңында әрқайсың өз беттеріңше жұмыс жасап, тапсырмаларды сапалы орындай аласыңдар. Барлығымыз бүгінгі сабаққа белсенді қатысайық!» Гипотезаларды бекіту: «Қандай шамаларды скаляр деп ойлайсыңдар? Ал векторлық деп ше?» (оқушылардың жауаптары тыңдалады) |
Оқушылар жұмбақтарды шешеді, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Скаляр – бұл тек санмен берілетін шама», «Вектор – бағыты бар шама». Өз ойларын ортаға салады, пікірлерін дәлелдейді. |
Дескриптор: оқушы жұмбақтардың жауабын табады, скаляр және векторлық шамалар туралы өз болжамын білдіреді. (Балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (10-35 мин) · Сабақтың соңы (35-45 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||