ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика таңдау пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | физика таңдау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электромагниттік толқын. Оның қасиеттері. Модуляция және детектрлеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, құрметті 11-сынып оқушылары! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: «Ол көрінбейді, бірақ бар. Ол ұшады, бірақ қанаты жоқ. Ол бізбен әрдайым, телефонда, теледидарда, тіпті микроволновкада». Бұл не? Сіздердің гипотезаларыңызды білгім келеді. Жауаптарыңызды постерге жазып, тақтаға іліңіздер.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, олардың пікірлерін құрметтейді. «Дұрыс, бұл – электромагниттік толқын. Осы сандық дәуірде олсыз өмір елестете аласыз ба? Бүгін біз осы құбылыстың құпияларын ашамыз.» |
Жұмбақты тыңдайды, топтасып (2-3 адамнан) талқылайды. Гипотезаларды (радиотолқын, жарық, электромагниттік толқын) айтады. Бір оқушы жауапты постерге жазып, тақтаға іледі.
Мүмкін жауаптар: «Бұл радиотолқын», «Электромагниттік сәулелену», «Wi-Fi сигналы». |
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа ұсынылған гипотезаны айтады немесе жазады. Балл жоқ. | - Жұмбақ мәтіні. - Постер, маркерлер. - Тақта, магниттер. - ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақты құру үшін пайдаланылды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||