ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика таңдау пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Электродинамика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электромагниттік индукция және оның ашылуы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалықты оқып берейін. 'Қазақстанның шығыс аймағындағы бір ауылда бірнеше апта бойы электр қуатының үзіліп тұруынан тұрғындар қатты қиналды. Ауыл тұрғындары электр энергиясын өндіретін дизель генератордың жетіспеушілігімен бетпе-бет келді. Бірақ бір жергілікті жастар тобы магнит пен орамды пайдаланып, қарапайым қолданбалы генератор жасауға шешім қабылдады. Олардың жобасы сәтті болды ма? Олар қандай физикалық құбылысты пайдаланды?' Сіздердің ойларыңыз қандай? Жұппен 1 минут ойланысыңдар." Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, бағыттайды: "Магнит пен орамды бір-біріне қатысты қозғалтқанда ток пайда бола ма?" |
Жұптармен талқыласады. Мүмкін жауаптар: "Иә, магнитті орамға жақындатқанда ток пайда болады", "Жоқ, магнит өткізгіштік қасиеті жоқ", "Олар электромагниттік индукцияны пайдаланған шығар". Жұптар өз пікірлерін бөліседі. |
Форматтық бағалау: Дескриптор: Оқушы шынайы өмірлік жағдайға негізделген болжам жасай алады және оны физикалық білімімен байланыстыра алады. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||