ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сақталу заңдары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Энергия. Энергия түрлеріне есептер шығару. Энергияның сақталу заңы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | – энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану; – жұмыс пен энергияның байланысын түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ребус/жұмбақ) |
Мұғалім: «Балалар, тақтадағы ребусты шешіңдер: «ЭНЕ_Г_Я» (әріптер орнына суреттер: энергия). Қандай сөз шықты? Дұрыс, энергия! Енді мына сұрақ: «Энергия жоғалып кете ала ма? Неге?» (қабырғаға ілінген постерде: доп лақтыру, серіппе, су құламасы). Өз болжамдарыңды айтыңдар. Жауаптарыңды 2-3 сөйлеммен дәптерге жазып алыңдар.» Мүмкін жауаптар: «Энергия жоғалмайды, тек түрленеді», «менің ойымша, бір түрден екінші түрге айналады». Мұғалім: «Керемет! Бүгін біз дәл осы заңдылықты – энергияның сақталу заңын зерттейміз және есептер шығаруда қолданамыз.» |
Ребусты шешеді, өз болжамдарын дәптерге жазады. Бір-екі оқушы дауыстап оқиды. | Дескриптор: • Ребус шешілді (энергия). • Өз гипотезасын дәптерге жазды. • Пікірін білдірді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта/ребус постері, маркерлер, дәптер. ИИ-құрал: ChatGPT арқылы ребус үлгісін алдын ала дайындау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||