ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денеге түсетін күш пен денсаулық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дене жаттығулары кезінде ағзаның өзгеруі . Қайталап жүгіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.3.1.1. Дене жаттығулар жасау барысында сауықтыру артықшылығың талқылау және сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер біз ешқашан жүгірмесек, секірмесек, денемізбен жаттығу жасамасақ? Ойланып, жауабыңызды жұппен бөлісіңіз. 2 минут уақыт беріледі.»
Оқушыларды тыңдайды, содан кейін: «Жауаптарыңыз өте дұрыс! Егер біз қозғалмасақ, біздің бұлшықеттеріміз әлсірейді, жүрегіміз баяу соғады, тыныс алуымыз нашарлайды. Бүгін біз дәл осы туралы, яғни дене жаттығулары кезінде ағзамыздың қалай өзгеретінін және қайталап жүгірудің артықшылығын үйренеміз.» |
Мұғалімнің сұрағын тыңдайды.
Жұптарға бөлінеді (7 оқушы: 3 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс жасайды немесе үшінші жұптың үшінші мүшесі болады). «Егер қозғалмасақ, денсаулығымыз нашарлайды», «Егер жаттығу жасамасақ, семіреміз», «Қозғалыс денсаулыққа пайдалы» сияқты қарапайым жауаптар береді. Жұптар өз ойларын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы жұптасымен «Не болар еді?» сұрағына қатысты өз ойын бөліседі. Балл жоқ. | - Секундомер - Сұрақты көрсететін плакат/слайд: «Не болар еді, егер біз ешқашан жаттығу жасамасақ?» - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім дайындау кезеңінде) – жас оқушыларға түсінікті жауап нұсқаларын (мысалы, «бұлшықеттер әлсірейді», «жүрек баяу соғады») жасау үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||