ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дене шынықтыру пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1-бөлім Денсаулық туралы білу және түсіну |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Секіру және лақтыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбек адамы |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Балалар, бүгін біз секіру және лақтыру қимылдарымен танысамыз. Алдымен миымызды жаттықтырайық!» «Секіру» және «лақтыру» сөздеріне ассоциация жинаймыз. 1 минут ішінде қандай сөздер ойларыңа келеді? (Мұғалім тақтаға mind-map сызады). «Енді ең қызықты 3 ассоциацияны талқылайық. Мысалы, секіру – кенгуру, доп, шаттық; лақтыру – жебе, ойын, күш.» (Құндылыққа бастау: «Спортшылар еңбектеніп, осындай қимылдарды жетілдіреді. Еңбек адамы – әрбір мамандық иесі сияқты спортшы да еңбекқор болады.») |
Оқушылар «секіру» және «лақтыру» сөздеріне ассоциациялар айтады (жеке-жеке немесе хормен). Өз ойларын mind-map-қа қосады. Талқылауға белсене қатысады. |
Дескриптор (балл жоқ): - Кемінде 1 ассоциация айтады. - Талқылауға қатысады. |
Тақта, маркер, стикерлер. ChatGPT (мұғалімге ассоциацияларды кеңейтуге көмекші). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||