ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ғылым әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қоршаған ортаның біліп тану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қоршаған обьектілерін жіктейді, олардың өзара байланысын заңдылықтар арқылы түсіндіреді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: "Болжау" әдісі |
Мұғалім: "Балалар, сендердің алдарыңда бір ғажайып оқиға. Елестетіңдер: 2023 жылы Арал теңізінің бір бөлігінде кенеттен көптеген балықтар өліп, судың түсі өзгерді. Ғалымдар неге бұл болды деп ойлайсыңдар? Сендердің болжамдарың қандай? Бүгін біз қоршаған ортаны танып, осындай құбылыстарды түсінуге үйренеміз." Мұғалім оқушылардың жауаптарын тақтаға жазады (түсініктемелерімен). |
Оқушылар болжайды: "ластану", "тұздылық", "ауа райы", "адам әрекеті". Бір-бірімен пікір алмасады, өз идеяларын ортаға салады. |
ЕБҚ оқушыларына суреттер (Арал теңізінің фотосы) көрсетіледі, сөздік қорға қолдау беріледі. | Дескриптор: оқушы болжам жасайды, өз ойын дәлелдейді. Балл жоқ. | Арал теңізі суреттері, интерактивті тақта, маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||