ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экология және тұрақты даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экожүйенің ауысымы №7 Сарамандық жұмыс. Әртүрлі экожүйедегі қоректік байланыстарды орнату |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.6.1.2 экожүйе ауысымдарының себептерін түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ өздік жұмыс (сарамандық) және функционалдық сауаттылық тапсырмаларын орындауға бағытталған. Оқушылар жеке және жұптық жұмыс форматында әртүрлі экожүйелердегі қоректік байланыстарды орнатып, олардың ауысу себептерін талдайды. Сабақ барысында «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығы отандық экожүйелерді қорғау мәселесі арқылы қозғалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем: бір жағында қуанышты арыстан, алдында балықтар көп; екінші жағында қайғырып отырған арыстан, алдында балық қалдығы). Сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, пікіріңізді бөлісіңіздер.»
Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, содан кейін түйіндейді: «Дұрыс, бұл табиғаттағы теңдестік туралы. Бір түрдің жоғалуы басқаларға әсер етеді. Бүгін біз дәл осыны – әртүрлі экожүйелердегі тіршілік иелерінің бір-біріне қалай байланысты екенін және бұл байланыстар бұзылса не болатынын зерттейміз.» |
Оқушылар жұптасады (барлығы 6 жұп). Мемді талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Балықтар жоғалса, арыстан аш қалады», «Табиғатта бәрі байланысты», «Аулау көп болса, теңдестік бұзылады».
Әр жұптан бір оқушы пікірін бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және оны экожүйедегі байланыстарға байланыстырады. (балл жоқ) |
- Мемнің слайд немесе таратпасы. - Проектор/интерактивті тақта. - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған мем (экожүйе тақырыбына арналған көрнекі материал). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||