ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жаратылыстану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экологиялық тұрақты даму |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.6.3.1. - өзінің аймағындағы кейбір экологиялық мәселелердің себептерін талдау; 6.6.3.2. - экологиялық мәселелерді шешу жолдарын ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру") |
Мұғалім: «Балалар, сендердің ойларыңша, біздің қалада (ауданда) ең өзекті экологиялық мәселе қандай? Мен сұрақты тақтаға жазамын: "Қоқыс мәселесі — бұл тек тазалық қана ма, әлде бүкіл адамзаттың болашағына қауіп пе?" Қол көтеру арқылы дауыс беріңдер: "Қоқыс – бұл тек тазалық" деп ойлайтындар оң қол, "қоқыс – болашаққа қауіп" деп ойлайтындар сол қол көтерсін. (Оқушылар дауыс береді). Енді жылдам пікір алмасайық: неліктен осылай ойлайсыңдар? 2-3 оқушыдан сұраймын.» | Оқушылар провокациялық сұрақты тыңдап, оң/сол қол көтеру арқылы дауыс береді. 2-3 оқушы өз көзқарасын қысқаша түсіндіреді (мысалы: «Қоқыс тазалыққа ғана емес, жердің ластануына әкеледі»). Қалғандары тыңдап, өз пікірлерін салыстырады. |
Бағалау: тек дескриптор • балл жоқ Дескриптор: өз көзқарасын білдіреді, қысқаша негіздеу жасайды. |
- тақта, маркер/бор - стикерлер (қажет болса) ИИ-құрал: ChatGPT (дауыс беру сұрағын түзету/идея алу) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||