ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экология және тұрақты даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экожүйелер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.6.1.3 экологиялық пирамидада энергия мен заттардың ауысуын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында тығыз орман, екінші жағында қоқысқа толы алаң, ортасында адамның суреті және «Мен қайсысында тұрамын?» деген жазу). Бұл сурет сізге не туралы ойландырады? Неге бұл біз туралы? Жұппен 1 минут ойланып, бір ой бөлісіңіз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, қысқаша қорытындылайды: «Дұрыс, бұл табиғат пен адамның өзара әрекеті туралы. Бүгін біз осы әрекеттің жүйесін – экожүйені және ондағы энергия мен заттардың қалай қозғалатынын үйренеміз.» |
Оқушылар жұптасып, мемді талдайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Сыныпта қысқаша өз ойларын білдіреді: «Біз табиғатты сақтауымыз керек», «Барлығы бір-бірімен байланысты». | Дескриптор: Мемнің мағынасын түсіндіре алу. Жұпта пікірлесе алу. Балл жоқ. |
Мемнің проекциясы (смартборд/экран). Презентацияның 1-слайды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||