ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Табиғат физикасы. Күш және қозғалыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ауырлық күші дегеніміз не? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Денелердің жерге тартылуын бақылау арқылы ауырлық күшінің не екенін түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын нақты жағдайдан басталады. Жаңа түсініктер эксперименттер, жұптық және топтық жұмыс арқылы меңгеріледі. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін деңгейлік тапсырмалар қолданылады. Білімдер практикалық тапсырма арқылы бекітіліп, сабақ соңында рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір бейне көрсетейін. (Қолынан жұмсақ допты жоғары лақтырады, доп құлайды). Мынау не болды? Доп неге төмен қарай құлады? Егер мен оны аспанға лақтырсам, ол неге әрдайым қайтып жерге оралады? Ойланып көріңізші. Бүгін біз осы құбылыстың артындағы күшті – ауырлық күшін зерттейміз.» | Оқушылар бақылайды, ойланады, болжам жасайды. Мүмкін жауаптар: «Ол ауыр», «Жер оны өзіне тартады», «Барлық нәрсе төмен құлайды». | Дескриптор: Оқушы құбылысты бақылап, оның себебі туралы болжам жасайды. (балл жоқ) |
Жұмсақ доп, қызығушылық тудыратын бейне (мысалы, ғарыштан Жерге оралған ракета қадамы немесе парашютпен секіру). ИИ-құрал: ChatGPT-ге сұрақ қойып, оқушылардың болжамдарын талдауға негізделген қысқа диалогтық сценарий жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||