ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттар мен олардың қасиеттері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Судың қасиеттері мен күйлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | судың қасиеттерін(түссіз,иіссіз,мөлдір ,аққыш,пішіні жоқ)анықтау және судың 3күйін (мұз, бу,су)сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
«Балалар, бүгін біз су туралы сөйлесеміз. Суды естігенде ойларыңа не келеді?» (Тақтаға «СУ» деп жазады, оқушылардың айтқан сөздерін жазып алады: мұз, шәл, жанбыр, көл, т.б.) «Ең қызық үш ассоциацияны таңдап, талқылайық. Мысалы, неге суды «мөлдір» дейміз?» «Жарайсыңдар! Енді судың қандай қасиеттері бар екенін анықтаймыз.» |
- Оқушылар су туралы ассоциацияларын атайды (мұз, бу, жаңбыр, мөлдір, т.б.). - Тақтадағы mind-map-қа қарап, таңдалған үш ассоциацияны түсіндіреді. - Мысалы: «Суды мөлдір деп атаймыз, себебі ол арқылы басқа заттарды көреміз.» |
Дескриптор: суға байланысты кемінде 1 ассоциация атайды. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, суреттер (мұз, бу, су). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||