ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жер және ғарыш |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Күн жүйесіндегі ғаламшарлар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Күн жүйесіндегі ғаламшарлардың орналасу тәртібін; ғаламшарлар бір-бірінен қалай ерекшеленетінін білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың білім деңгейі мен қызығушылығын ескере отырып, әдіс түрлерін (жеке, жұптық, топтық) ауыстырып, белсенді оқыту әдістеріне негізделе отырып ұйымдастырылады. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдардың мүмкіндіктері пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақырыбымызды мен әлі айтпаймын. Сіздерге сұрағым: «Ғарыш» деген сөз естігенде, сіздің санаңызға немен байланысты бейнелер келеді? Ойларыңызды жазбаңыз, тек айтыңыз. Мен тақтаға барлық пікірлерді «Mind-map» түрінде жазамын. 1 минут уақыт берілемін. Баста!»
(Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға «Ғарыш» орталығынан шығатын сәулелер түрінде жазады: жұлдыздар, ай, күн, ракета, астронавт, ғаламшар, т.б.) «Тамаша! Көптеген ассоциацияларды айттыңыз. Осы айтқандарыңыздың ішінде ең қызығы неде? Неліктен?» (3 пікірді тыңдайды). «Дәл осы – ғаламшарлар. Бүгін біз Күн жүйесіндегі ғаламшарларды зерттейміз. Олардың қаншау, қалай аталады, Күннен қандай ретпен орналасқанын, бір-бірінен қалай ерекшеленетінін білеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді, өз ойларын бөліседі: «Жұлдыздар», «Күн», «Ай», «Ракета», «Марс», «Сатурн – сақинасы бар» т.б.
Келтірілген 3 пікірге негізделе отырып, өз түсіндірмелерін береді: «Менің ойымша, ең қызығы – Сатурн, себебі оның әдемі сақинасы бар», «Марс қызыл түсті, сондықтан қызық» т.б. Сабақ тақырыбын жазып алады. |
Дескриптор: Оқушы «Ғарыш» тақырыбына байланысты кемінде бір ассоциацияны айтады. Балл жоқ. |
Тақта, бор.
ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралы (мұғалім алдын-ала дайындап қоюы мүмкін). Оқушылардың ассоциацияларын көрнекі түрде ұйымдастыруға, жадқа байланыстыруға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||