ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Оқу және тіл дамыту пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Оқу және тіл дамыту | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Синквейн құрап үйренеміз. | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Өлең құрылысына талдау жасау, ерекшелігін анықтау. Үлгі бойынша бес жолды өлең құрастыру. | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар бес жолды өлең – синквейннің құрылымдық ерекшеліктерімен танысады. Олар жұптасып, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындай отырып, синквейн құрастыруды үйренеді. Сабақ барысында оқушылардың шығармашылық қабілеттері, талдау және синтездеу дағдылары дамытылады. «Әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығы арнайы тапсырма арқылы қозғалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге жұмбақ ұсынамын. Тыңдаңыздар: Бірінші жол – бір сөз, Екіншісі – екі сөз, Үшіншісі – үш сөз, Төртіншісі – төрт сөз, Бесіншісі – бір сөз. Барлығы бес жол, Бірақ бұл – өлең. Оның аты қандай?» Оқушылардың жауаптарын тыңдаймын. Гипотезаларды тақтаға жазамын. «Дұрыс, бұл – синквейн! Бүгін біз осы ерекше өлең түрін үйреніп, қалай құрастыратынымызды білеміз.» | Оқушылар жұмбақты ойланып, жауап береді (мысалы: «өлең», «жұмбақ өлең», «синквейн»). Өз гипотезаларын айтады. | Дескриптор: Жұмбаққа қызығушылық танытады, өз ойын еркін айтады. (балл жоқ) |
Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||