ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Сосновская орта мектебі
Биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Эволюциялық ұғымдардың қалыптасуы және дамуы. Ч.Дарвиннің эволюциялық ілімінің негізгі қағидалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.2.5.1 - К. Линней мен Ж.Б. Ламарк еңбектерінің негізгі қағидаларын оқып зерттеу; 9.2.5.2 - Ч. Дарвин еңбектерінің негізгі қағидаларын оқып зерттеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ эволюциялық ойлардың тарихи даму жолын және Ч. Дарвин ілімінің негіздерін зерделеуге бағытталған. Оқушылар белсенді әрекеттер арқылы ғылым тарихындағы маңызды кезеңдерді салыстырады, талдайды және қорытынды жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-стади) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалықтан хабарлаймын. Жақында ғалымдар Африкадағы бір көлде балықтардың жаңа түрін ашты. Бұл балықтардың тұмсығы ұзын, ал тістері өте өткір. Сіздердің ойыңызша, бұл жаңа түр қалай пайда болған болуы мүмкін? Олардың ата-бабалары қандай болған? Бүгін біз дәл осындай сұрақтарға жауап іздеген ғалымдардың эволюция туралы ойларын зерттейміз. Әркімнің болжамын 1 минут ішінде ойланып, жұппен бөлісіңіз.» | Оқушылар жаңалықты тыңдайды. Жеке ойланады, содан кейін көршісімен болжамдарын бөліседі (мысалы: «Олар басқа балықтардан бөлініп қалған», «Көлдің жағдайы өзгерген», «Олар бейімделу үшін өзгерген»). | Дескриптор: Оқушы жағдайды тыңдап, болжам жасайды және оны жұптасымен бөліседі. (балл жоқ) |
- Жаңалықтың қысқа мәтіні (таратпа). - ИИ-құрал: ChatGPT (жаңалық сценарийін жасау үшін, оқушылардың болжауын талдауға арналған үлгі жауаптар алу). - Проектор/интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||