ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Выделение |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Иммунитет. Гуморальный и клеточный иммунитет. Типы лейкоцитов и их функции. Действие Т- и В-лимфоцитов. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.1.3.3 охарактеризовать функции различных типов лейкоцитов 8.1.3.4 сравнивать гуморальный и клеточный иммунитет |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Ценность для интеграции | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
Мұғалім: "Балалар, бүгін біз сіздерді таңғажайып саяхатқа алып шығамыз - адам организмінің қорғаныс жүйесіне! Есіңізде ме, COVID-19 пандемиясы кезінде біздің денелеріміз вирустарға қалай қарсы тұрды? Бүгін біз дененің қалай "әскери күштерін" - лейкоциттерді жіберіп, бізді инфекциялардан қорғайтынын үйренеміз. Бір ойланып көрші, егер иммунитет жүйеңіз жұмыс істемесе, не болады?" | Оқушылар тыңдайды, өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: "Жиі ауырып қаламыз", "Дене бәріне сезімтал болады", "Өмір сүру қиынға соғады" |
Дескриптор: - Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады - Алдыңғы білімдерін еске түсіреді - Сұрақтарға белсенді жауап береді |
- COVID-19 туралы суреттер - Иммунитет жүйесінің схемасы - Проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||