ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.7.4 орталық жүйке жүйесінің бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім: «Балалар, мен бүгін бір оқиға айтайын. Бір күні Айгүл деген оқушы досына былай деді: "Менің жүйкем тек мидан тұрады, ал қол-аяғымды қозғайтын бұлшық еттерім өздігінен жұмыс істейді." Айгүлдің сөзінде не дұрыс емес? Жүйке жүйесінің қандай бөлімдері бар екенін еске түсірейік.» Мұғалім 3-4 жауап тыңдап, дұрыс бағыт береді. |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдап, қатені анықтайды. Үлгі жауап: «Жүйке жүйесі тек ми емес, жұлын және шеткі жүйкелер де бар; қозғалыс ми мен жұлын арқылы реттеледі.» |
ЕБҚ: визуалды карточка (ми, жұлын, жүйке суреттері) беріледі. Қатені табуға көмектесу үшін дайын тірек сөздер (ми, жұлын, жүйке) ұсынылады. |
Дескриптор: оқиғадағы қатені табады, жүйке жүйесі бөлімдерін атайды. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||