ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәнінен вариативтік курс пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жасуша биологиясы және биотехнология»/ 10-11 сыныптарға арналған вариативтік курс бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 30-31 сабақтар. Зерттеу жобасы Ғылыми жобаны жоспарлау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жоба құрылымын құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз сіздермен нағыз ғалымдар сияқты жұмыс істейміз. Есіңізде ме, CRISPR-Cas9 технологиясын әзірлеген Эмманюэль Шарпантье мен Дженнифер Дудна Нобель сыйлығын алған еді? Олардың жобасы да осындай жоспарлау кезеңінен басталған. Бүгін сіздер де өз ғылыми жобаларыңызды жоспарлауды үйренесіздер. Болашақта кім біледі, сіздердің араңызда да Нобель сыйлығының иегері шығар!" "Жобаны жоспарлау - бұл кез келген ғылыми зерттеудің негізі. Жоспарсыз жоба - бағытсыз кеме сияқты. Бүгін біз осы маңызды дағдыны меңгереміз." |
Қызығушылық танытып, тыңдайды. Сұрақтар қояды. Өздерінің жоба идеялары туралы ойлайды. | Белсенділік деңгейі: оқушылардың қызығушылығы мен қатысуы | Нобель сыйлығы жеңімпаздарының суреттері, CRISPR технологиясының қысқаша сипаттамасы |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||