ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәнінен вариативтік курс пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Жасуша биологиясы және биотехнология»/ 10-11 сыныптарға арналған вариативтік курс бағдарламасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 9-10 сабақтар. Клондау Өсімдіктерді клондау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.3.4 - ағзаларды клондау тәсілдерін түсіндіру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар өсімдіктерді клондаудың негізгі әдістерімен танысады, олардың биологиялық негіздерін зерттейді және қазіргі биотехнологиядағы қолданысын талдайды. Сабақ барысында топтық жұмыс, деңгейлік тапсырмалар және практикалық жаттығулар арқылы оқушылардың танымдық қабілеттері дамытылады. «Бірлік пен ынтымақ» құндылығы арнайы топтық тапсырма арқылы қалыптастырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Сәлеметсіздер ме, құрметті оқушылар! Бүгін біз өте қызықты тақырыпты қарастырамыз. Егер сізге бір сәтке армытуңызды бірнеше рет көбейтіп алу мүмкіндігі берілсе, оны қалай пайдаланар едіңіз? Бұл қандай артықшылықтар әкелер еді? Және мүмкін болатын қиындықтар қандай?" "Бүгін біз дәл осындай процесті - өсімдіктерді клондауды зерттейміз. Бұл технология қазірдің өзінде ауыл шаруашылығында, орман шаруашылығында және дәрілік өсімдіктерді өндіруде кеңінен қолданылады." |
Оқушылар өз ойларын бөліседі, гипотезалар ұсынады, тақырыпқа деген қызығушылық білдіреді | Сөйлеу қабілеті, сыни тұрғыдан ойлау | Слайдтар, интерактивті тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||