ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер, және олардың жүйелері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс) |
«Балалар, мына жағдайды елестетіңдер: ұшақ әуежайдан ұшып шықты. Желдің жылдамдығы мен ұшақтың меншікті жылдамдығын білмейміз. Бірақ бізге желге қарсы және желмен ұшқандағы жалпы уақыт белгілі. Осыны екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі арқылы қалай шешуге болады? Бүгін біз дәл осындай жүйелерді шешуді үйренеміз».
Мұғалім тақтаға жазады: «Ұшақтың меншікті жылдамдығы – х, жел жылдамдығы – у. Желге қарсы жылдамдық: х–у, желмен: х+у. Егер 600 км жолға желге қарсы 4 сағат, желмен 3 сағат кетсе, жүйе құрыңдар». Оқушылар болжам айтады. |
Оқушылар тыңдайды, өз болжамдарын айтады: «х–у=150, х+у=200 сияқты теңдеулер құруға болады». Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. | Дескриптор: • болжам жасайды • теңдеу құру әрекетін көрсетеді. Балл жоқ. | Тақта, бор/маркер, кейс мәтіні (ауызша) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||