ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дифференциалдық теңдеулер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Екінші ретті тұрақты коэффициентті біртекті сызықтық дифференциалдық теңдеулер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.3.2 - гармоникалық тербелістің теңдеуін құру және шешу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Таймер челлендж») |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз тербелістер әлеміне үңілеміз. Алдымен жылдам жаттығу: экранда 3 теңдеу көрсетіледі, әрқайсысына 15 секунд. Осы теңдеулердің қайсысы екінші ретті дифференциалдық теңдеу екенін анықтаңдар. Таймер басталды!» Теңдеулер (слайдта): 1) y'' + 5y' + 6y = 0 2) y' + 2y = sin x 3) y'' - 4y = 0 «Жауаптарыңды айтыңдар. Дұрыс жауап: 1 және 3. Қандай белгі бойынша ажыраттыңдар?» |
Оқушылар таймермен теңдеулерді қарап, белгілейді. Әр оқушы өз жауабын айтады (3 оқушы да қатысады). Күтілетін жауап: «Екінші ретті теңдеуде екінші туынды бар, яғни y'' қатысады.» |
Бағалау: дескриптор – теңдеу түрін ажыратады. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||