ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра және анализ бастамалары пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Туынды | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Туынды табу ережелеріне есептер шығару | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 10.4.1.21 - дифференциалдаудың ережелерін білу және қолдану | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақтада бір жұмбақ бар. Оны шешіп, бүгінгі сабағымыздың негізгі идеясын табайық. Жұмбақ: «Мен функцияның өзгеру жылдамдығын өлшеймін, мағынасыз болса да, мені табу оңай. Мені тапқан соң, шекті табу қажет емес. Мен кіммін?» Жұптасып, 1 минут ойланыңыз. Гипотезаларыңызды бекітіңіз.» | Оқушылар жұптасады. Жұмбақты талқылайды. Бірнеше жұптан гипотеза естіледі: «Бұл туынды», «Функцияның өзгеру жылдамдығы – туынды», «Шекпен байланысты» деген ойлар айтылады. | Дескриптор: Жұмбаққа негізделген гипотезаны дәлелдеп айтады. (балл жоқ) |
Тақтаға дайындалған жұмбақ (интерактивті тақта не слайд). ИИ-құрал: ChatGPT – жұмбақты құрастыруға көмектесті. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||