Оқу жүктемесі: аптасына 2 сағат, жылына 68 сағат
Оқу мақсаттары
5‑сыныптың оқу мақсаттары бағдарламаның бөлімдері мен бөлімшелері бойынша. Мақсат коды — оған апаратын сілтеме.
1-бөлім. Шығармашылық идеяларды дамыту және зерттеу
1.1 Қоршаған орта туралы білім мен түсінік
- 5.1.1.1 қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау
1.2 Тарих, мәдениет және дәстүр туралы білім мен түсінік
- 5.1.2.1 қазақ халқының ұлттық және әлем мәдениетіндегі өнер, қол өнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу
1.3 Ақпарат көздері
- 5.1.3.1 шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу
1.4 Шығармашылық іс-әрекет үдерісін жоспарлау
- 5.1.4.1 шығамашылық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау
1.5 Дизайн (эскиз) дайындау бойынша тапсырмалармен жұмыс істеу
- 5.1.5.1 композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
- 5.1.5.2 шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау
1.6 Материалдар, олардың қасиеттері мен жұмыс істеу техникалары
- 5.1.6.1 Ұлдар: материалдардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау арқылы, жалпы қасиеттері мен құрылысын зерделеу
- 5.1.6.2 заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, олардың қасиеттері мен міндеттерін анықтау
- 5.1.6.3 Қыздар: тоқыма материалдармен бұйымдардың жіктелуін білу және сипаттау
- 5.1.6.4 таңдаған құралдардың қасиеттерін ескере отырып, көркем өнер материалдарын, орындау техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу
2-бөлім. Шығармашылық жұмыстарды жасау және дайындау
2.1 Шығармашылық идеялардың көркем көрінісі
- 5.2.1.1 өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану
2.2 Құралдар мен жабдықтар
- 5.2.2.1 Ұлдар: құрастырымды, табиғи және жасанды материалдарды өңдеу үшін қол еңбегі құралдары мен жабдықтарын анықтау, сипаттау және қолдану Қыздар: тігін машинасының құрылысын, жіп өткізуді сипаттау және білу, машина тігістерін орындау
- 5.2.2.2 Ұлдар: ағаш және темір өңдеу білдегінің тағайындалуы мен құрылысын түсіндіру Қыздар: тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеуге арналған жабдықтарды білу, сипаттау және қолдану
2.3 Жасау технологиясы
- 5.2.3.1 Ұлдар: өлшем мен белгілеу негізінде орындалған бұйым дайындау үшін материалдарды қол құралдары-мен өңдеу Қыздар: тоқыма бұйымдарын пішу және сыру тігісін қолдану арқылы қол еңбегі құралдары мен тігін машинасында өңдеу
- 5.2.3.2 Ұлдар: түрлі материалдардан қарапайым бұйым дайындау Қыздар: түрлі материалдардан (тоқыма, табиғи және жасанды) қарапайым бұйым орындау
- 5.2.3.3 шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану
2.4 Тамақтану мәдениеті
- 5.2.4.1 дұрыс және тиімді тамақтану ережелерін зерделеу және сипаттау
- 5.2.4.2 дұрыс және тиімді тамақтану мәзірін құрастыру
- 5.2.4.3 Қыздар: тағам әзірлеуге арналған құралдар мен жабдықтарды зерделеу және олардың мүмкіншілігін анықтау
- 5.2.4.4 Қыздар: салқын тағамдар мен сусындарды әзірлеу технологиясын білу және қолдану
2.5 Үй мәдениеті
- 5.2.5.1 өсімдік шаруашылығы мен жеміс-көкөніс түрлерінің негізгі бағыттарын зерделеу және сипаттау
- 5.2.5.2 өсімдік шаруашылығында көктемгі жұмыстар жүргізу
- 5.2.5.3 Ұлдар: электр энергиясы көздері туралы айтып беру Қыздар: жеке бас гигиенасы ережелерін зерделеу және сипаттау, әртүрлі шаш пен тері түрін анықтау
- 5.2.5.4 Ұлдар: қарапайым электротехникалық арматура мен электромонтажды құралдарды атау мен олардың тағайындалуын түсіндіру Қыздар: өз бетінше өз-өзіне қарау әрекеттері мен тәсілдерін таңдау және қолдану
- 5.2.5.5 Ұлдар: тұрақты тоқ көздерін пайдалану арқылы қарапайым бұйым құрастыру
- 5.2.5.6 Ұлдар: қол құралдарын пайдаланып, ақауларды жою бойынша интерьерді ұйымдастырудың тәжірибелік жұмыстары мен қарапайым жөндеу операцияларын орындау
2.6 Техника қауіпсіздігі мен еңбек гигиенасының ережелерін сақтау
- 5.2.6.1 техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдарды қолдану
- 5.2.6.2 қол еңбегі құралдары-мен жұмыс істеудің қауіпсіз тәсілдерін, еңбек гигиенасының ережелерін білу
3-бөлім. Презентациялау, талдау және шығармашылық жұмыстарды бағалау
3.1 Шығармашылық жұмыстардың таныстырылымы
- 5.3.1.1 сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме)
3.2 Идеяларды талдау және бағалау
- 5.3.2.1 пәндік терминологияны қолданып өзінің және өзгелердің жұмыстарында берілген идеялар мен тақырыптарды сипаттау
3.3 Әдіс-тәсілдерді талдау және бағалау
- 5.3.3.1 пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді сипаттау
3.4 Жұмысты жетілдіру мен бейімдеу
- 5.3.4.1 өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және бейімдеу бойынша конструктивті пікірлер, ұсыныстар білдіру
Ұзақ мерзімді жоспар
Тоқсандар бойынша бөлімдер мен тақырыптар, оқу мақсаттарының кодтарымен. Код жоғарыдағы мақсат мәтініне апарады.
1-тоқсан
Визуалды өнер
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары. Классикалық өнердің үздік туындылары. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары | 5.1.2.1, 5.1.3.1, 5.3.2.1, 5.3.3.1 |
| Натюрморт өнері. Ұлттық сәндік натюрморт | 5.1.5.2, 5.1.6.4, 5.2.1.1, 5.2.3.3 |
| Пейзаж. Табиғатпен үйлесім. Әуе перспективасы | 5.1.1.1, 5.2.1.1 |
| Индустриалды пейзаж. Қала пейзажы. Сызықтық перспектива | 5.1.1.1, 5.2.1.1 |
| Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері | 5.1.1.1, 5.2.1.1, 5.3.3.1 |
| Шығармашылық жұмыс. Көрме ұйымдастыру | 5.1.5.2, 5.1.6.4, 5.2.1.1, 5.3.1.1 |
2-тоқсан
Сәндік-қолданбалы өнер Ұлдар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Сәндік-қолданбалы өнер, негізгі пішіндер мен ерекшеліктері. Қазақстан халқының сәндік-қолданбалы өнері | 5.1.2.1 |
| Сәндік-қолданбалы өнердегі заманауи және дәстүрлі емес материалдар. Материалдар мен құрал-жабдықтармен танысу | 5.1.6.2, 5.2.2.1 |
| Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Идеяларды талқылау мен дамыту. Нобай орындау | 5.1.5.2 |
| Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Бұйым дайындау | 5.2.3.2, 5.2.6.1 |
| Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу | 5.1.6.2, 5.1.5.2 |
| Бұйым өру | 5.2.3.2, 5.2.3.3, 5.2.6.1 |
| Жұмыстардың көрмесі | 5.3.1.1 |
Сәндік-қолданбалы өнер Қыздар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Сәндік-қолданбалы өнер, негізгі пішіндер мен ерекшеліктері. Қазақстан халқының сәндік-қолданбалы өнері. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері (түрлері, стилизация мен мотивтері) | 5.1.2.1 |
| Көркем кестелеу. Кесте түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу. Нобай орындау | 5.1.2.1, 5.1.5.2 |
| Көркемдік кестемен бұйымды безендіру | 5.2.1.1, 5.2.3.3, 5.2.6.1 |
| Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу | 5.1.6.2, 5.1.5.2, 5.1.4.1 |
| Бұйым өру | 5.2.3.2, 5.2.3.3, 5.2.6.1 |
| Жұмыстардың көрмесі | 5.3.1.1 |
3-тоқсан
Дизайн және технология Ұлдар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Конструкциялық материалдар. Материалдардың түрлері мен қасиеттерін зерттеу | 5.1.6.1 |
| Конструкциялық материалдарды өңдеуге арналған жабдықтар, қол еңбегі құралдары, құрылғылар | 5.2.2.2, 5.2.2.1, 5.2.6.2 |
| Көркемдеп аралау. Идеяларды құру. Материалды таңдау және дайындау | 5.1.5.1, 5.1.5.2, 5.1.4.1 |
| Сыртқы және ішкі сызықтар арқылы қисық пішінді бұйымды қыларамен көркемдеп аралау | 5.2.3.1, 5.2.3.2, 5.2.6.1 |
| Сымнан бұйымдарды модельдеу. Нобайлар дайындау (шынжыр, басқатырғыш ойындары, жануарлардың пішіндері). Материал таңдау. Құралдар-жабдықтар мен құрылғылар | 5.1.5.2 |
| Бұйым дайындау. (шынжыр, басқатырғыш ойындары, жануарлардың пішіндері) | 5.2.3.1, 5.2.3.2, 5.2.6.1 |
| Түрлі материалдарды қолданып, музыкалық аспаптарды (ұрмалы және соқпалы) жобалау | 5.1.5.1, 5.1.5.2 |
| Музыкалық аспапты құрастыру | 5.2.3.1, 5.2.3.2, 5.2.6.1, 5.3.4.1 |
| Жұмыстардың көрмесі | 5.3.1.1 |
Дизайн және технология Қыздар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Тоқыма материалдарының классификациясы мен сипаттамалары. Материалдардың түрлері мен қасиеттерін зерттеу | 5.1.6.3 |
| Тоқыма материалдарын өңдеуге арналған құрал-жабдықтар мен құрылғылар | 5.2.2.1, 5.2.2.2, 5.2.6.2 |
| Тігін бұйымдарының классификациясы. Идеядан өнімге (тігін бұйымдары) | 5.1.6.3 |
| Дизайн, киімді макеттеу (қағаз, тоқыма материалдар). Костюм құру (мини-манекенде немесе қуыршақта) | 5.1.5.1, 5.2.3.1, 5.2.3.2, 5.2.6.1 |
| Тоқыма мозаика техникасында тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт) Идеяларды құру. Нобай. Материалды таңдау және дайындау. Жұмыстың орындалу бірізділігі | 5.1.5.1, 5.1.4.1 |
| Бұйым дайындау. Бұйымды безендіру | 5.2.3.1, 5.2.3.2, 5.2.3.3, 5.2.6.1 |
| Жұмысты қорғау | 5.3.1.1, 5.3.4.1 |
4-тоқсан
Тамақтану мәдениеті Ұлдар
Үй мәдениеті Ұлдар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Электр қуатының негізгі көздері туралы жалпы мәліметтер.Электротехникалық арматура. Электр энергиясының әртүрлі көздерімен тәжірибе жасау (батарея, гальваникалық элементтер) | 5.2.5.3, 5.1.3.1, 5.2.5.4, 5.2.5.5 |
| Тұрмыстағы жөндеу жұмыстары | 5.2.5.6 |
| Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттары. Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар | 5.2.5.1, 5.2.5.2, 5.2.6.1 |
Тамақтану мәдениеті Қыздар
| Тақырып | Оқу мақсаттары |
|---|---|
| Дұрыс тамақтанудың негіздері. Ас мәзірін әзірлеу | 5.2.4.1, 5.2.4.2, 5.1.3.1 |
| Асхананың жабдықталуы. Тағам әзірлеуге арналған құралдар-жабдықтар, аспаптар мен ыдыс-аяқтар. Тағам дайындауға арналған құрал-жабдықтардың мүмкіндіктерін зерттеу | 5.2.4.3, 5.2.6.1, 5.2.6.2 |
| Бутербродтар мен сусындардың әзірлену технологиясы | 5.1.3.1, 5.2.4.4 |
| Жемістер мен көкөністерден салаттар әзірлеу технологиясы | 5.2.4.4, 5.3.4.1, 5.1.3.1 |
Үй мәдениеті Қыздар
Басқа сыныптар
- Көркем еңбек, 5-сынып
- Көркем еңбек, 6-сынып
- Көркем еңбек, 7-сынып
- Көркем еңбек, 8-сынып
- Көркем еңбек, 9-сынып