Типовая учебная программа по физической культуре, 6 класс

Цели обучения

Цели 6 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Двигательная деятельность

1.1 Развивать точность, контроль и маневренность при выполнении различных спортивно-специфических двигательных действий

• 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

1.2 Создавать и применять комбинации движений и их после дователь ность в различных видах физических упражнений

• 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

1.3 Комбинировать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно-специфических техник

• 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

1.4 Оценивать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

• 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

1.5 Применять и оценивать тактики, стратегии и структур ные идеи в ряде физических упражнений

• 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

1.6 Развивать навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью

• 6.1.6.1 понимать и уметь применять навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью

Раздел 2. Творческие способности и критическое мышление через двигательные навыки

2.1 Адаптировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

• 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

2.2 Развивать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде

• 6.2.2.1 определить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде

2.3 Демонстрировать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

• 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

2.4 Оценивать правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

• 6.2.4.1 понимать и применять правила и структур ные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

2.5 Критически оценивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

• 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

2.6 Знать правила соревновательной деятельности и правила судейства

• 6.2.6.1 понимать правила соревновательной деятельности и правила судейства

2.7 Демонстрировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнова ний

• 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

2.8 Исполнять роли, обусловленные различными контекстами движений, и осознавать их различия

• 6.2.8.1 осознавать и объяснять роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений

Раздел 3. Здоровье и здоровый образ жизни

3.1 Формировать знания о личном здоровье и здоровом образе жизни

• 6.3.1.1 уметь определять риски по отношению к собственному здоровью

3.2 Разрабатывать и проводить подходящие для видов деятельности разминки и техники восстановления

• 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их

3.3 Изучать и испытывать на практике упражнения различной физической нагрузки, их влияние и связь с энергетической системой организма

• 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам

3.4 Разрабатывать и применять стратегии управления рисками в ряде физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья

• 6.3.4.1 понимать спортивно-специфичес кую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

3.5 Применять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

• 6.3.5.1 применять, знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Раздел 1. Развитие навыков бега, прыжков и метания

Раздел 2. Командные спортивные игры

2 четверть

Раздел 3. Укрепление организма через гимнастику

Раздел 4. Казахские национальные и интеллектуальные игры

3 четверть

Раздел 5. Лыжная/ кроссовая/ коньковая подготовка

Раздел 6. Приключенческие игры

4 четверть

Раздел 7. Улучшение навыков посредством игр

Раздел 8. Улучшение навыков бега, прыжков и метания