ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | феодализм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | феодальное хозяйство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.2 — объяснять особенности феодального хозяйства и повинностей зависимых крестьян |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
«Ребята, представьте: вы живёте в IX веке, нет интернета, магазинов, денег у вас почти нет. Вся ваша еда, одежда, орудия труда — всё производится прямо в вашем поместье. Что было бы, если бы каждый крестьянин сам выращивал зерно, ткал одежду, строил дом, а все излишки отдавал господину? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь парой идей». Выслушивает 2–3 учеников, подводит к понятию «натуральное хозяйство» и «повинности». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает предположение о жизни в условиях натурального хозяйства. • Использует бытовые примеры. |
Доска, мел/маркер; иллюстрация «Средневековое поместье» (на экране или распечатка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||